剔除非教学任务，让老师安心教书

近日，洛阳栾川县教体局召开减轻教师负担关爱教师工作会议。会议公布了减轻教师负担清单20条，减负事项30条，减负“五必须”“五严禁”。其中强调，与教育教学无关的：关注、投票、点赞、转发、打卡、拍照上传、APP下载、问卷调查、普查统计“小手拉大手”“进校园”活动网上看直播、听讲座、培训活动、大量的检查、考核资料整理工作，一律暂停等。（11月28日澎湃新闻）

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，简称“双减”，旨在减缓家长的教育焦虑，让孩子轻松、愉悦地学习成长。

事实上，无论是“双减”，还是素质教育，其教育理念都不是完全抛弃成绩，不要教学质量，而是让孩子在没有负担的情况下，愉悦地学习，实现个性化发展。从这个角度看，落实“双减”之后，教师更应该提高教学水平，提升教学技能，花心思备课，向课堂要效率。

然而现实却是另一种情景：一些地方政府部门把学校和教师看成了可随意拿捏的软柿子，将自己分内的事转嫁给一线教师，很多一些教师被迫参与非教学任务，比如关注、投票、点赞、转发、打卡、拍照上传；比如，APP下载、问卷调查、普查统计、“小手拉大手”、“进校园”等活动；比如，网上看直播、听讲座、培训活动等。更奇葩和离谱的是，有些地方竟然还让教师参与保险征收、清点家畜存栏量等事务。

一个人的精力是有限的，这些非教学任务挤占了教师的时间，分散教师的教学精力，进而影响教育教学质量，让本就教学压力山大的一线教师不堪重负。繁琐的额外事务，让老师不胜其烦，家长也深受牵连，因为这些任务最终落脚点都在家长身上，要家长配合完成。

教育是千秋大业，是国家发展之根基。目前，河南栾川县、贵州省的贵阳、遵义和黔南州等地纷纷出台新政，建立“教师负担清单”，让教师安心教学、精心育人，让教育“归位”，这是明智之举。我们期待着全国都行动起来，为一些教师减负，让校园回归清净。

（黄齐超）