教育学生向校园欺凌说“不”

来源:[东楚网] 日期:[2024-09-04 10:25] 发布区域:[湖北地区]

开学了,常遇到少数学生要求转班、转学,原因是与某同学不和,甚至是受到过欺凌。

近年来,校园欺凌问题日益引起社会的关注,校园欺凌不仅对被欺凌者造成身体上的伤害,更会在心理上留下难以愈合的创伤,少数同学因为受到欺凌而变得沉默寡言,甚至产生厌学的情绪。这种行为严重破坏了校园的和谐氛围,也影响了学生们的健康成长,严重时还会威胁到生命安全。

预防校园欺凌,是学校、社会、家庭面临的一个重要课题,各方都要静心思考,认真应对。学校是预防校园欺凌的主要场所,义不容辞要挑起这一重担,要利用校园广播、宣传橱窗、团队活动、主题班会等形式,教育学生向校园欺凌说“不”,形成团结互助、和谐互爱的生活、学习环境。

首先,要教育学生尊重生命,敬畏生命。生命是什么?生命的价值是什么?为什么要尊重生命?在教育过程中,教师可以对学生提出诸如上述问题,让学生带着问题出发,开展启发性的探索,从而提升自身的主观能动性,形成积极的学习态度,一步一步的了解生命的起源,明白生命的独特性,激发对生命的尊重之情。教师可以开展案例分析、小组讨论等实践活动,带领学生进行反复思考,带入学生视角进行探讨分析,引导学生理解道德规范,学会尊重他人和自身的生命。

其次,要教育学生明辨是非,弃恶从善。学生可能对一些复杂敏感的道德问题感到困惑,不知道如何做出判断,教师可以通过正反案例,引导学生自我选择,从而将正确价值观扎根心里,对不正确的价值观及时纠正。教师还可以结合学生的理解能力和生活阅历,讲解相关的道德准则和法律条文,纠正错误,重塑观念。现如今有许多留守儿童,他们的父母常年不在家,一些不好的习惯、偏激的想法、错误的行为,往往不能被及时发现,没有进行预防和纠正,埋下罪恶的种子。

再次,要教育学生学会担当,自我约束。要让学生懂得同学之间难免有争执,起冲突,但是一定要学会反省自己的行为,学会为自己的行为负责,而不是为自己的行为找借口,把责任都推到对方身上。无论做什么事,都要有责任担当,对自己行为的后果有充分的认识和了解,即使在没有完全民事行为能力的情况下,做出的事情也会给自己或自己的家人带来很大的影响,要学会约束自己,把错误的想法、行为消除在萌芽状态中。

最后,要教育学生善于沟通,释放情绪。要重视学生情绪上的变化,每一个行为背后都有诱因,突然厌学、突然不爱说话都是一个信号,不要觉得被欺负只是同学间的小打小闹,更不要反问为什么就欺负你不欺负别人。要教育学生沉默不是愈合伤口的药,在遭受欺负时要及时报告,大胆说出来才是保护自己的武器。要教给学生自我保护的能力,具备不伤害别人的教养,懂得欺负别人是非常可耻的事情,对别人的善良加倍珍重,对别人的欺负奋起反抗。不要让求助的学生一次次失望后,忍气吞声,一个人承担着所有伤害。

人最宝贵的是生命。要教育学生珍惜自己的生命,还要珍惜其他的生命,不应该无视生命价值,任意践踏生命。要善待生命、善待他人、善待自然,树立起积极、健康、正确的生命观,以宽阔的胸怀和坚韧的毅力去实现生命的价值,为自己创造幸福,为社会传递幸福。

(卢世高)