校园里的深情“守望者”

　　■记者 石教灯/统筹 黄醒尘/文 何戈 图/视频 见习记者 彭喆/剪辑 记者 陆文博/制图 通讯员 陈凯

　　“主干六人合抱，上端五杈延伸，盘曲似虬，舒张如盖，谓之‘五子登科’也。其经五百载沧桑，仍葆杏坛灵气，秉持武备遗风，傲然挺立，直耸天庭。”《香樟赋》中如此描写。

　　在大冶市老城区的实验中学内，一片古樟群作为历史的见证者，被小心地呵护着。

　　岁月无痕，时代变迁，它们粗壮挺拔，枝繁叶茂，见证了学子的成长、成才与成人；见证了学校发展、社会进步。

　　无论春夏秋冬，这片古樟总是静静地伫立，为校园默默增色添彩。古樟历经风霜雨雪和烽火硝烟，其嶙峋枝杈、铮铮傲骨象征着学校性格力量和灵魂思想。

　　大冶实验中学曾以此为象征，创作《香樟赋》，每一届入学新生都会学习此文。

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　　古树档案

　　树种：樟树

　　别名：桴树、香樟

　　科属：樟科、樟属

　　树龄：500年

　　树高：15米

　　冠幅：平均15米

　　保护级别：国家一级

　　地址：大冶实验中学校园内

　　简介：该树为常绿乔木或灌木，为亚热带常绿阔叶林的代表树种，高可达50米，树龄成百上千年以上。樟树全株具有樟脑般的清香，可驱虫，而且永远不会消失。叶互生，纸质或薄革质，树干有明显的纵向龟裂，极容易辨认。因树皮和木材上多纹路，寓意大有文章，所以就在“章”字旁加一个木字作为树名。樟树常绿不是不落叶，而是春天新叶长成后，去年的老叶才脱落，所以一年四季都呈现绿意盎然的景象。

　　校园变迁 古樟犹在

　　9月初，开学季。

　　大冶实验中学迎来了2021级新生，学子们满怀期待，开始新的学习生活。

　　走进校园内，西侧的一棵古樟映入眼帘，它高大挺拔，在阳光的照耀下，周身镶上了金边。树冠投影在地面上，拉得很长很长。

　　坐下古樟下，琅琅读书声不绝于耳。

　　随着下课铃声响起，孩子们在校园里雀跃着。大冶实验中学校长朱锐杰称，据他了解，古樟已有500多年历史，大约是明朝时期所植。

　　古樟高约15米，主干近5米粗，树身苔痕斑驳黝黑铁青，树纹起伏奔腾如江河行地。因地势所限制，树冠沿东南侧倾斜，而墨绿的枝叶翻上天空后又如瀑布垂下，浓荫覆地。

　　500多年来，主干上生长出新的躯干，干又生枝，枝再长叶，一团绿云直向蓝天铺去。其中，向上不断生长的主枝有5根，校内也流传有“五子登科”的传说。

　　香樟汰旧不断、自我革新。在人们眼中，无论春夏秋冬，还是天寒气暖，香樟总是绿意盎然。其实，香樟并非一年四季只穿一件衣服，只是它更衣有术，在不经意间换了一件衣服，而观众尚不察觉而已。

　　学校就如古樟一般，在历史的脚步中，枝繁叶茂。

　　大冶实验中学校址前身为大冶一中，1912年在此落脚，初名为大冶县立中学。

　　《大冶一中校志》记载，建校初始，仅设立一个班，招收五十六名学生，校园面积不足两亩。至2012年，建校百年。大冶一中班级已发展至六十余个，学生五千多人，面积三百余亩。

　　一百年相对于历史的长河只是一瞬，而对于一所学校的创立、发展和繁荣，却是一段十分漫长的历程。

　　从大冶一中到实验中学，古樟见证了两所学校的变迁与发展。

　　古樟成学校特有的符号

　　吕相福第一次见到古樟，是1954年。

　　彼时的他刚上初中，在原大冶一中初中部（现大冶实验中学）就读。

　　“我在读书的时候，校园内就已经有了这棵樟树，宿舍楼附近也有许多棵，唯独校门口这棵最大树龄最久。”在吕相福的记忆中，读书时，他常常在古樟下吃饭、乘凉。

　　一年冬天，大雪大霜压断了树枝，学校的教职工都感到非常可惜，但大家当时也没有过多的补救办法。

　　“第二年春，一阵微风拂过它的枝叶，树叶随风而动，我仿佛能感受到它跳动的脉搏，一下、两下，缓慢而有力。”吕相福说，古樟长出了嫩绿的枝娅，又焕发了新的生机。

　　大学毕业后，吕相福成了一名人民教师。在他的主动申请下，他又回到了大冶实验中学任教。随着校园发展变迁，1998年，大冶实验中学迁至保康路（原大冶一中校址）。

　　时隔44年，吕相福又见到了校园内的这棵古樟。

　　和44年前相比，学校面貌有了巨大的改变，教学楼、环形跑道、篮球场、多媒体报告厅等教学配套设施一一完善。唯一没变的，就是这棵矗立了几百年的古樟。

　　建筑是凝固的音乐，青檐碧瓦间的古树繁花则是流动的音符。

　　在这里读书、毕业，再到返校教书、退休，今年85岁的吕相福的生活、工作与这里密不可分。

　　负笈离乡求学的学子，记得料峭春寒中的迎春花，忆得漫天飞雪中的古樟，也就记住了求学的校园。

　　一批又一批校友回到母校，有年逾古稀的老者，也有风华正茂的青年。他们怀着感恩之心看望当年的老师，满含眷恋地回顾求学的峥嵘岁月。他们在古樟前合影留念，在校园里找寻当年成长的足迹。

　　绿色的生长力量

　　校园内，古樟那由里而表从心灵深处逸放出的芳香，着实令人神清气爽。

　　为了保护好这些古树，学校特地在树身周围建了花坛，禁止学生触摸和攀爬。“1998年我刚来学校，那时候还没有怎么修葺，看着比现在旧一些，也没有花坛。”大冶实验中学副校长柯有芳说，近些年，学校还制定出了班级认领古树的保护办法。

　　一个班级认领一棵古树。在柯有芳看来，守护校园古树也是一种实践与历练，虽然实践时间还不长，但孩子们的观察能力和动手能力在增强。更主要的，通过跟随园丁学习养护古树，他们变得更加热爱自然和尊重生命。

　　过了新千年，校园环境大为改善，古樟也迎来苍劲勃发的新时期。

　　“环境虽然不断变化，但古樟依然蓬勃而坚韧地生长着，历经岁月的洗礼，终于长成了令人赞叹与仰望的模样。”朱锐杰说，古樟不仅让人们景仰，更让人们感受到端正和坚毅的力量。

　　如今，古樟已成为校园里的标志性景观。每年毕业季，毕业生们都会和古樟留影。

　　这些古樟经历了几百年风雨屹立不倒，见证着一代代莘莘学子走向更高学府。它们是历史的承载者，无论枯枝落叶，还是青翠挺拔，我们仍能从中追溯到历史的足迹。

　　树下乘凉，沿行道树漫步；可静静仰望，亦能向其倾诉。在晴朗的夏日，在寂静的月夜，在热闹的黄昏，漫步于树木之间，体味那古韵悠长。

　　四季轮回，古樟始终以一种向上的姿态，站成一处独特的风景。

　　十年树木，百年树人；树木树人，润物无声。